L’éducation financière s’invite dans le moyen secondaire : vers une citoyenneté économique inclusive


Rédigé le 14 Octobre 2025 à 19:29 | 0 commentaire(s) modifié le 14 Octobre 2025 19:50

Ndakhté M. GAYE est un journaliste d'investigation engagé dans le suivi citoyen des obligations… En savoir plus sur cet auteur

EMA - Un atelier technique décisif a démarré aujourd'hui pour contextualiser l’éducation financière dans les programmes du moyen secondaire.


L’Observatoire de la qualité des services financiers (OQSF), en partenariat avec Aflatoun International, a lancé un atelier technique décisif pour contextualiser l’éducation financière dans les programmes du moyen secondaire. Une initiative qui marque un tournant stratégique dans la lutte contre l’illettrisme financier au Sénégal.

Une réforme pédagogique à portée citoyenne

Dans son allocution, Papa Amadou Diagne, Secrétaire exécutif de l’OQSF, a souligné l’importance de cette démarche dans le cadre du Programme national d’éducation financière (PNEF 2025–2029). L’objectif : doter les jeunes sénégalais de compétences financières de base, dès le plus jeune âge, pour en faire des citoyens capables de décisions éclairées.

“L’apprentissage de l’éducation financière dès le plus jeune âge est nécessaire pour développer chez les enfants et jeunes les compétences nécessaires pour prendre des décisions financières éclairées et responsables.”

Une dynamique multisectorielle et inclusive

L’atelier réunit une diversité d’acteurs – ministères, syndicats, opérateurs financiers, société civile – autour d’un objectif commun : intégrer durablement l’éducation financière dans les curricula. Cette mobilisation illustre une volonté partagée de mutualiser les expertises pour bâtir un écosystème plus équitable et inclusif.

Trois enjeux clés pour les jeunes

Le PNEF cible particulièrement les élèves et jeunes, avec trois finalités structurantes :
Former des citoyens financièrement autonomes et responsables Favoriser l’inclusion des segments exclus du système financier Préparer l’insertion socioprofessionnelle des apprenants
Vers des outils pédagogiques contextualisés

L’atelier s’inscrit dans la continuité des rencontres de 2023 et 2024, et vise à produire des modules de formation adaptés aux réalités locales. Les travaux devraient aboutir à des outils pédagogiques concrets, porteurs de transformation.

“Je ne doute point que nos travaux apporteront […] des actions prioritaires opérationnelles en vue d’aboutir à des outils précis […] au profit des enfants et des jeunes.”


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